2019年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选暨建筑类专业设计基础教学研讨会于2019年9月27-29日在郑州大学召开，会议主题为“建筑教育的‘通’与‘专’相呼应”，侧重展示与研讨各校建筑类专业设计基础课程的教学体系与成果。我院建筑系教师十余人参加了会议。

会议围绕新时期大类招生背景下的建筑类专业的人才培养展开议题，重点针对低年级（一、二年级）专业设计课程的教学理念、体系、方法及多元化探索的成果等进行了深入交流。

会议邀请到不同层次的建筑高校的专业学者，从建筑研究、建筑教育等方面做了全面、详实的汇报。如东南大学的顾大庆教授以“基础设计教案的结构模型”为主题，讲述了基础设计教育的国内外发展历程；清华大学的陈瑾羲教授、同济大学的张建龙教授不约而同地推进了基于日常生活感知的设计基础教学改革。其他高校的专业学者也“泛设计”理念、注重体验、向乡土学习等不同角度介绍了正在进行中的建筑基础教学改革实践。

此次参加会议，使得我院建筑系教师洞察到了教育行业前沿动态，对于深入理解建筑行业的未来发展趋势、适时调整教育教学方法具有极大的借鉴意义。（建筑系/图文）