为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，规范教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，教育部制定印发了《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号,以下简称“准则”）和《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。近日，建筑工程学院各办公室、教研室在各主任和领导的带领下，分别对相关文件进行了学习。

学院办公室、学生工作办公室、实验室

力学教研室

地下城市空间工程

建筑学

工程管理教研室

会议上，老师们充分认识《准则》、《意见》的重大意义，各抒己见，表达了自己对文件精神的理解。准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的十九大对建设高素质教师队伍提出明确要求。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求，《准则》明确了新时代教师职业规范，提出倡导希望，划定基本底线。

通过认真组织《准则》、《意见》的学习活动，建筑工程学院的老师们一致认为制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。

做到人人知晓、自觉遵守，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，形成优良的师德师风建设氛围和风清气正的育人环境。