一、专业基本信息

学科门类：工学

专 业 类：土木类

专业代码：081001

授予学位：工学

学 制：四年

专业概况：

土木工程专业于2005年开始本科招生并保持连续培养。2010年获批建筑与土木工程（现土木水利）专业学位硕士点；2011年获批土木工程一级学科硕士学位授权点，2012年获批河南省重点学科，2017年通过验收并被评为优秀；2013年获批河南省“专业综合改革试点”建设点，同年获批河南省特色品牌硕士专业学位授权点；2018年被评为河南省优秀基层教学组织，同年，土木工程学科获批博士学位立项建设支撑学科，并开始与英国布鲁内尔大学联合培养博士生；2019年本专业获批河南省一流本科专业建设点。

本专业注重学生实践能力的培养，基于双虚（虚拟仿真实验教学项目和虚拟基层教学组织）和双实（实体实验和校外实践），研发了具备“高阶性、创新性、挑战度”的虚拟仿真实验金课；建立了“基础训练型-工程实践型-科研探究型”三层次全类别的虚拟仿真实验教学平台，形成了双虚双实、虚实结合的特色实践教学体系。

本专业拥有河南省高等学校力学与工程结构实验教学示范中心、河南省力学与工程结构虚拟仿真实验教学中心、河南省绿色高性能水泥基复合材料与结构工程研究中心、河南省环境岩土工程与地下工程灾害控制工程研究中心、河南省研究生教育创新培养基地、郑州市岩土与地下工程重点实验室等教学科研平台。

二、培养目标

本专业培养适应新工科建设要求和土木工程可持续发展战略需求，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，培养能够从事工程建设、防灾减灾、智能建造等领域的勘察、设计、施工、管理、检测、投资、咨询和研发等工作的高素质复合型人才。

本专业学生毕业5年左右能够达到：

（1）具有良好的人文社会科学素养，积极投身土木工程建设，具备土木工程师职业荣誉感、社会责任感和使命感，能够在工程实践中自觉遵守土木工程行业相关规范和职业道德，并起到模范带头作用。

（2）具备利用交叉学科知识和现代化工具分析研究复杂土木工程问题，且综合考虑社会经济、地域文化、人居健康、环境、法律等因素，兼具创新意识，提出合理解决方案并有效实施的能力。

（3）具备多学科和跨文化背景下的沟通交流、团队协作及组织管理能力，在工作团队中能够作为负责人或技术骨干发挥重要作用。

（4）根据土木工程行业发展或岗位职责变化情况，具有利用现代化信息工具持续学习土木工程领域新技术，不断提升自身适应行业发展的能力。

三、毕业要求

具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想品德、健全的人格、健康的体魄，践行社会主义核心价值观。

1.工程知识

能够运用数学、自然科学、测量学、工程图学、电工学等土木工程基础和专业知识解决复杂土木工程问题。

1.1掌握数学、自然科学、测量学、工程图学、电工学等土木工程基础和专业知识。

1.2能够应用土木工程基础和专业知识对复杂土木工程问题建立分析模型并求解。

1.3能够对复杂土木工程问题分析模型进行合理比选并准确评价。

1.4能够应用土木工程基本原理提出复杂土木工程问题的解决方案并进行分析和改进。

2.问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂土木工程问题，获得有效结论。

2.1能够运用数学、自然科学基本原理、土木工程基础和专业知识识别复杂土木工程问题的关键环节。

2.2能够应用土木工程基本原理对复杂工程问题关键因素进行表达、分析，以获得有效结论。

2.3能够通过文献检索和学习，优化复杂工程问题解决方案，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案

具备设计/开发建筑工程、道路与桥梁工程等复杂工程问题解决方案的能力，能够设计/开发满足土木工程特定需求的体系、结构、构件或施工方案，并在设计/开发环节体现创新意识，且综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能够运用工程设计语言完整表达和描述建筑工程和道路与桥梁工程的结构安全性评价方案。

3.2能够通过技术经济分析比较，应用新技术、新材料、新工艺和新方法，提出/开发满足土木工程特定需求的体系、结构及构件的优化设计方案，并体现创新意识。

3.3能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，应用土木工程基本原理和施工技术，解决土木工程设计和施工中的复杂工程问题。

4.研究

能够基于科学原理，采用实验、数据采集和分析等科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

4.1能够针对复杂土木工程设计及施工问题，采用实验、虚拟仿真等方法，正确采集和分析数据。

4.2能够采用正确的分析方法和实验手段，科学开展土木工程实验与分析工作，提出解决思路和设计方案。

4.3能够通过查阅文献、信息传递等途径进行信息整合，处理、分析与解释实验数据，获得合理有效结论并用于工程实践。

5.使用现代工具

能够针对复杂土木工程问题，选择、使用、开发恰当的技术、资源和现代工程工具，进行预测分析、方案设计、模拟仿真和优化评价，并理解其局限性。

5.1能够运用现代信息技术查询、检索分析复杂土木工程问题的解决方案。

5.2能够应用恰当的实验与数据处理方法、计算机辅助设计软件、仿真软件对建筑工程、道路与桥梁工程等复杂工程问题进行设计、预测、仿真与分析。

5.3能够应用或开发合适的现代工具预测、模拟复杂土木工程问题，并理解其对复杂土木工程问题设计与仿真的优势和局限性。

6.工程与社会

能够基于土木工程相关背景知识合理分析和评价土木工程设计、施工和运营领域的工程实践和复杂工程问题的解决方案，了解其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解土木工程领域有关的社会、健康、安全、政策、法律及文化等方面的知识，了解土木工程行业相关的标准与规范，并能够正确认识国家发展政策和行业导向。

6.2能够合理评价土木工程设计、施工、运营等领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的多方面影响。

6.3能够通过工程实践理解土木工程师在工程设计、施工、运营全过程中应承担的责任。

7.环境与可持续发展

能理解和评价针对复杂土木工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1了解土木工程及其相关行业关于环境保护的法律、法规和相关政策，理解土木工程项目建设和运营对环境、社会可持续发展的影响。

7.2能够理解和评价土木工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范

了解中国国情，树立正确的人生观、价值观、世界观，具有较高的人文社会科学素养和社会责任感，能够在土木工程实践中理解并遵守职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

8.1掌握与土木工程相关的人文、历史、环境、法律、安全、伦理等知识，具有人文科学素养和社会责任感。

8.2能够理解并遵守土木工程相关的法律、法规和技术标准，遵守职业道德规范，履行工程职责，服务社会。

9.个人和团队

具有良好的团队合作精神，在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

9.1能够理解多学科背景下团队的意义，了解团队的构成以及不同角色成员的职责，认识自己在项目团队的角色，能够独立承担土木工程专项任务。

9.2具有良好的团队合作意识与精神，能够快速融入多学科融合的团队，并能够在任务实施过程中主动与团队成员沟通和合作，具备组织与领导能力。

10.沟通

能够针对复杂土木工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1了解土木工程及相关专业科技文档的基本构成及要求，能够通过撰写报告、设计文稿、陈述发言等方式对复杂工程问题进行准确描述，具备表达与撰写的相关能力。

10.2了解土木工程领域发展趋势，能够对专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通；具备一定的国际视野、良好的英语写作和表达能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理

理解和掌握专业领域工程管理原理和经济决策方法，并能够用于多学科工程实践。

11.1具有工程项目管理、工程经济、土木工程概预算等方面的基础知识和应用能力。

11.2具有一定的组织管理能力，能够在多学科工程实践中应用工程管理原理和经济决策方法。

12.终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。

12.1能够认识到自主学习、自主探索和终身学习的必要性，养成不断学习知识、持续拓展能力的习惯。

12.2具备针对个人和职业发展需求获得新知识、新技术和新信息的能力，能够适应土木工程行业发展的需求。

四、毕业条件及学位授予要求

在修业年限（3-7年）内修完本专业规定课程，获得的总学分不低于172学分、第二课堂学分不低于5学分，方可准予毕业。

达到毕业要求，且符合《关于印发中原工学院学士学位授予工作细则的通知》文件要求，方可授予工学学士学位。

五、核心课程

建筑工程：土木工程制图、土木工程材料、材料力学、结构力学Ⅰ、土力学与地基基础、土木工程测量、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程施工和房屋建筑学。

道路与桥梁工程：土木工程制图、土木工程材料、材料力学、结构力学Ⅰ、土力学与地基基础、土木工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构基本原理、路基路面工程和桥梁工程。

六、创新创业类课程

创新创业类课程是培养学生创新创业精神和能力的课程，以提升大学生创新能力为核心，包括通识教育必修课和实践教育课两部分。

通识教育必修课由《大学生创新创业就业指导1》和《大学生创新创业就业指导2》2门理论课程组成；实践教育课由《大学生创新创业就业实训1》和《大学生创新创业就业实训2》2门实践课程组成。根据土木工程专业特点，结合土木工程实践教学的系列课程，通过专业教师的指导，促进学生创新创业就业的理论知识和实践技能的提高，形成“创新创业课程→社会实践→专业实习实训→参与科研课题→参加创新创业竞赛及学科竞赛→创新创业实践能力培养→自主创业→以创业带动就业”的全程融合创新创业教育体系。

七、劳动教育课程

依托通识教育必修课《思想道德修养与法治》和《马克思主义基本原理》分别开设4学时劳动教育、共计8学时（0.5学分），主要学习马克思主义劳动价值论、劳动观、劳动者职业道德以及劳动法、劳动合同法等法律知识。在通识教育选修课“社会探究与生命教育”模块选修《劳动教育》1.0学分（16学时）。将劳动教育融入专业教育，构建具有本专业特色的劳动教育体系，开展专业劳动教育。本专业以地质实习、测量实习、生产实习3门课程（各4.0学分）作为“劳动教育依托课程”，在专业实习和课程设计过程中，明确劳动教育的目标、内容、形式和考核要求，增强学生诚实劳动意识。依托第二课堂，设置劳动教育实践1.5学分（24学时）。

八、美育教育课程

要求本专业学生在通识教育选修课“艺术鉴赏与审美体验”模块所开设的《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》八门课程中最少修读2.0个学分。同时依托第二课堂及相关活动，由校团委组织开展美育实践教育。

九、学时学分分配表

课程模块分类		合计			理论教学	实践教学
		总学分	总学时	学分 比例	理论教学学分	单列 实验课	实践 教育课	第二 课堂
通识教育课程	必修课	37	672	21.51%	37
	选修课	8	120	4.65%	8
学科基础课程		32.5	487	18.90%	32.5
专业教育课程		22	329	12.79%	22
实践教育课程	必修课	37		21.51%		4	33
	选修课	1		0.58%		1
个性化发展课程	专业方向课	19.5	293	11.34%	19.5
	专业选修课	10	150	5.81%	10
	自选课程	0-4
第二课堂		5		2.91%				5
合计		172	2051	100%	129	5	33	5
学分比例		—	—	—	75.00%	2.91%	19.19%	2.91%
						25.00%

十、总体安排表

类别			序号	课程编号	课程名称	学分	核心课程	考试课程	课程学时					上课学期
									总计	理教	实验	课外	其他
通识教育课程	通识必修课程		1	DB7501004	军事理论	2			36	36				1
			2	DB2101001	大学生创新创业就业指导1	1			15	15				2
			3	DB2101002	大学生创新创业就业指导2	1			15	15				5
			4	DB1010045	大学英语一	3		√	45	45				1
			5	DB1010046	大学英语二	3		√	45	45				2
			6	DB1010023	大学英语三	2		√	30	30				3
			7	DB1010024	大学英语四	2		√	30	30				4
			8	DB1201001	体育一	1			30	30				1
			9	DB1201002	体育二	1			30	30				2
			10	DB1201003	体育三	1			30	30				3
			11	DB1201004	体育四	1			30	30				4
			12	DB1901017	形势与政策（1）	0.5			9	8		1		1
			13	DB1901018	形势与政策（2）	0.5			9	8		1		2
			14	DB1901019	形势与政策（3）	0.5			9	8		1		3
			15	DB1901020	形势与政策（4）	0.5			9	8		1		4
			16	DB1901021	思想道德与法治	3			54	42		12		1
			17	DB1901022	中国近现代史纲要	3			54	42		12		3
			18	DB1901006	马克思主义基本原理	3		√	54	42		12		4
			19	DB1901016	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	3			54	42		12		5
			20	DB1901023	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3		√	54	42		12		6
			21	DB2301001	大学生心理健康教育	2			32	30		2		1
			22	DB1805001	国学经典导读	1			16	16				2
	通识选修课程		23		人文修养与文明交流	1. 根据需要修读其中至少2个模块共计8学分。 2. 原则上不能选修与本专业相近的课程。 3. 在“艺术鉴赏与审美体验”模块至少修读相关课程2学分，在第一和第二学期修读完毕。 4. 在“科学精神与工程素养”模块，至少修读《实验室安全》1学分（15学时）。 5. 在“人文修养与文明交流”模块修读《劳动教育》至少1学分（16学时）。
			24		科学精神与工程素养
			25		艺术鉴赏与审美体验
			26		社会探究与生命教育
学科基础课程			27	DB1534001	普通化学	2			30	24	6			1
			28	DB1624299	土木工程制图	3	√	√	45	45				1
			29	DB0102031	高等数学A（上）	6		√	90	90				1
			30	DB0102032	高等数学A（下）	6		√	90	90				2
			31	DB0104033	大学物理B（上）	3		√	45	45				2
			32	DB0104034	大学物理B（下）	3		√	45	45				3
			33	DB0102010	概率论与数理统计	2		√	30	30				3
			34	DB0102011	线性代数	2		√	30	30				3
			35	DB0802004	高级语言程序设计（C）	4		√	60	40			20	2
			36	DB1624357	电工技术	1.5			22	22				2
专业教育课程			37	DB1614014	理论力学	3		√	45	45				3
			38	DB1624067	土木工程材料	2	√	√	30	30				3
			39	DB1614015	材料力学	4	√	√	60	50	10			4
			40	DB1624343	土力学与地基基础	3	√	√	45	37	6		2	4
			41	DB1624344	工程地质学	1.5			22	22				4
			42	DB1624060	土木工程测量	2	√	√	30	28	2			4
			43	DB1624005	结构力学Ι	4	√	√	60	60				5
			44	DB1624345	流体力学	1.5			22	20	2			5
			45	DB1624261	结构力学ΙΙ	1		√	15	11			4	6
实践教育课程	实践必修课程		46	DB7501003	军事技能	2								1
			47	DB1624047	认识实习	1								2
			48	DB1624303	大学生创新创业就业实训1	1								2
			49	DB0104035	大学物理实验（上）	1			30		30			2
			50	DB0104036	大学物理实验（下）	1			30		30			3
			51	DB1624346	土木工程材料实验	1								3
			52	DB1624365	计算机辅助设计软件实训	1								3
			53	DB1624163	地质实习	1								4
			54	DB1624097	测量实习	1								4
			55	DB1624347	地基基础课程设计	1								4
			56	DB1901024	思想政治理论课社会实践1	0.5			9	8		1		4
			57	DB1901025	思想政治理论课社会实践2	0.5			9	8		1		5
			58	DB1624304	大学生创新创业就业实训2	1								5
			59	DB1624328	生产实习	2								6
			60	DB1624312	虚拟仿真实训	1								7
			61	DB1624087	毕业实习	2								8
			62	DB1624331	毕业设计（论文）	12								8
	实践限选课程	建工方向	63	DB1624183	房屋建筑学课程设计	1								5
			64	DB1624273	施工组织课程设计	1								6
			65	DB1624256	钢筋混凝土楼盖设计	1								6
			66	DB1624232	纺织工业厂房设计	1								6
			67	DB1624056	钢结构课程设计	1								7
			68	DB1624308	建筑工程概预算课程设计	1								7
		道桥方向	69	DB1624366	道路勘测课程设计	1								5
			70	DB1624234	桥梁工程课程设计	1								6
			71	DB1624236	路基路面课程设计	1								6
			72	DB1624237	挡土墙课程设计	1								6
			73	DB1624238	桥梁施工组织设计	1								7
			74	DB1624239	道路与桥梁工程概预算课程设计	1								7
	实践选修课		75	DB1624230	结构模型设计与制作	1								4
			76	DB1624348	土木工程结构实验	1								5
			77	DB1624271	结构设计软件实训	1								7
			78	DB1624253	道路设计软件及应用	1								7
个性化发展课程	专业方向课	两个方向	79	DB1624001	土木工程概论	1			15	15				1
			80	DB1624269	钢结构基本原理	2.5	√	√	38	38				6
			81	DB1624069	弹性力学与有限元基础	2			30	30				6
		建工方向	82	DB1624349	混凝土结构基本原理	4	√	√	60	56	4			5
			83	DB1624153	房屋建筑学	2	√	√	30	30				5
			84	DB1624350	砌体结构	1			15	15				5
			85	DB1624351	土木工程施工	2.5	√	√	38	36			2	6
			86	DB1624367	混凝土结构设计	2			30	30				6
			87	DB1624352	钢结构设计	1.5			22	22				7
			88	DB1624353	建筑工程概预算	1			15	15				7
		道桥方向	89	DB1624354	混凝土结构设计原理	4	√	√	60	56	4			5
			90	DB1624042	道路勘测设计	2.5			38	38				5
			91	DB1624355	道路与桥梁工程施工	2.5			38	34			4	7
			92	DB1624356	路基路面工程	2	√	√	30	30				6
			93	DB1624041	桥梁工程	2	√	√	30	30				6
			94	DB1624310	道路与桥梁工程概预算	1			15	15				7
	专业选修课	两个方向	95	DB1624259	建设法规	1			15	15				4
			96	DB1624306	工程经济学	1			15	15				4
			97	DB1624361	装配式建筑概论	1			15	15				4
			98	DB1624362	装配式建筑与BIM管理	2			30	30				5
			99	DB1624071	建筑设备工程	2			30	30				5
			100	DB1624270	建设监理	1			15	15				5
			101	DB1624076	工程结构检测与加固	2			30	30				5
			102	DB1624028	结构优化设计	2			30	30				5
			103	DB1624297	结构动力学	1			15	15				6
			104	DB1624037	地基处理	2			30	30				6
			105	DB1624249	BIM原理及工程应用	2			30	30				6
			106	DB1624363	智能运维与管理	2			30	30				6
			107	DB1624364	智慧建造技术与应用	2			30	30				7
			108	DB1624244	项目管理	1			15	15				7
			109	DB1624263	工程质量事故分析	1			15	15				7
		建工方向	110	DB1624073	工程结构抗震设计	2			30	30				6
			111	DB1624262	组合结构	2			30	30				6
			112	DB1624075	特种结构	1			15	15				6
			113	DB1624020	高层建筑结构设计	2			30	30				7
		道桥方向	114	DB1624158	交通工程概论	1			15	15				5
			115	DB1624254	桥涵水文	1			15	15				6
			116	DB1624250	桥梁抗震与抗风设计	1			15	15				6
			117	DB1624251	公路小桥涵设计	2			30	30				7
			118	DB1624252	桥梁结构设计软件及应用	1			15	15				7
	自选课程	多媒体网页设计	119	MK0801001	PhotoShop图像处理	2			30	30				1
			120	MK0801002	Flash动画与游戏设计	2			30	30				1
			121	MK0801003	HTML网页设计	2			30	30				2
		人工智能	122	MK0404039	Python程序设计	2			30	30				1
			123	MK0404040	机器学习	3			45	45				2
		智能感测	124	MK0404042	MATLAB程序设计	2			30	30				1
			125	MK0404044	智能传感技术	3			45	45				2
		创业管理	126	MK2101001	创业机会与管理	2			30	30				1
			127	MK2101003	创业营销	2			30	30				2
			128	MK2101004	创业财务管理	2			30	30				2
第二课堂			129	DB5500001	第二课堂	5
各类课程学时学分统计			通识必修课程			37			672	608		64
			通识选修课程			8			120	120
			学科基础课程			32.5			487	461	6		20
			专业教育			22			329	303	20		6
			实践必修课程			31
			实践限选课程			6
			实践选修课程			1
			专业方向课			19.5			293	287	4		2
			专业选修课			10			150	150
			自选课程			0-4
			第二课堂			5
合计						172			2051	1929	30	64	28

注：本专业不对自选课程学分做强制性要求，学分不计入总学分；该方案与土木类综合培养方案第1-3学期相同。

十一、教学进程安排表

1. 学期周学时分配表

2. 教学进程表

周次学期	1	2	3	4-14	15	16	17	18	19
一	军事技能			理教15周					考试
二	理教15周					考试	大学生创新创业就业实训1	认识实习	考试
三	理教15周					考试	计算机辅助设计软件实训	土木工程材料实验	考试
四	理教15周					测量实习	地基基础课程设计	地质实习	考试
五	理教15周					考试	房屋建筑学课程设计	大学生创新创业就业实训2	考试
							道路勘测课程设计
六	理教15周					考试	钢筋混凝土楼盖设计	纺织工业厂房设计	施工组织课程设计
							桥梁工程课程设计	路基路面课程设计	挡土墙课程设计
七	理教15周					考试	钢结构课程设计	建筑工程概预算课程设计	虚拟仿真 实训
							桥梁施工组织设计	道路与桥梁工程概预算课程设计
八	毕业实习		毕业设计（论文）		鉴定

注：生产实习分别安排在第六学期的假期。

十二、毕业要求支撑培养目标矩阵图

注：表格中毕业要求对培养目标的支撑用√表示。

十三、课程体系支撑毕业要求矩阵图

注：表格中课程对毕业要求支撑用H、M、L表示，（H(强支撑），M（中支撑），L（弱支撑））,具体毕业要求分解指标点由各专业确定。